29.06.2022 von 18:30 bis 20:00 Uhr | Zoom

Details

Siehe zunächst unter Teil 1!

Der zweite Teil gibt nun einen Überblick über die evidenzbasierten Fördermethoden bei Lese/Rechtschreibschwierigkeiten. Es werden die wichtigsten Grundprinzipien einer LRS Förderung erklärt und an ein paar Beispielen deutlich gemacht. Dazu werden kurze Einblicke in den Aufbau der Lesegenauigkeit, der Lesegeschwindigkeit und des Leseverständnisses gegeben. Genauso werden im Rechtschreibbereich die 2 Stufen kurz betrachtet, also der Aufbau einer lautreuen Schreibung und darauf aufbauend die regelbasierte Vorgangsweise für den Aufbau und Festigung der orthographischen Kompetenzen.

Der 1. Teil der Fortbildung ist nicht Voraussetzung für den 2. Teil der Fortbildung!

Referentin: Univ.-Doz. Dr.in Silvia Pixner, Klinische Psychologin (Kinder-, Jugend- und Familienpsychologie), Gesundheitspsychologin, Leiterin des Arbeitsbereiches für Lernen und Lernstörungen, UMIT Tirol, Die Tiroler Privatuniversität, Institut für Psychologie, Department für Psychologie und Medizinische Wissenschaften

Um Anmeldung wird bis spätestens 28.06.2022 gebeten.

Laut Begutachtung durch den BÖP wird die Veranstaltung im Ausmaß von 2 Einheiten als Fortbildung laut Psychologengesetz 2013, BGBl. I 182/2013 anerkannt.

Wir weisen Sie darauf hin, dass die Aufzeichnung von Online-Veranstaltungen - auch für den privaten Gebrauch - unzulässig ist. Eine solche Aufnahme greift in die Persönlichkeitsrechte der Vortragenden sowie der erkennbaren TeilnehmerInnen ein und stellt einen Verstoß gegen die DSGVO dar.

Referent/in

Univ.-Doz. Dr.ⁱⁿ Silvia Pixner

Veranstaltet von

• Landesgruppe Tirol

Veranstaltungsort

Online via Zoom